3 – Enseigner notre passé colonial, avec Martine Robitaille

De plus en plus au Canada, il y a une envie d’explorer les côtés sombres de notre histoire collective. Avec Martine Robitaille, Anishinabée de la nation algonquine de Kitiganzibi, on en apprend plus sur l’exercice de couvertures de Kairos, un outil pédagogique immersif développé avec les aînés et les gardiens du savoir, qui amène ses participants à réapprendre l’histoire du Canada du point de vue autochtone.

2 – Lumière sur les angles morts de l’expérience « canadienne », avec Alexandre Bacon

On s’asseoit avec Alexandre Bacon, Innu de Mashteuiatsh pour mettre en lumière le côté sombre des narratifs canadiens et québécois. On discute de ce que signifie vivre dans un État colonial, de la complexité des enjeux qu’on appelle « de Réconciliation », et de certaines pistes pour créer des ponts pour une cohabitation plus saine sur le territoire de la Grande Tortue.

Pour que les jeunes autochtones puissent continuer de rêver

En marge des débats nécessaires au sujet de la reconnaissance du racisme systémique, nous avons un autre message : on doit donner aux jeunes de nos communautés la possibilité de se projeter dans un avenir où ils sont en pleine possession de leurs moyens.

Un cours en ligne sur les perspectives autochtones attire des milliers d’étudiants

Créé par l’Université de l’Alberta en 2017, le cours en ligne intitulé Indigenous Canada ne cesse de voir croître sa popularité. Le Métis et Fransaskois Paul Gareau, qui dirige la formation, espère notamment que le programme permettra de mettre à l’avant-scène l’histoire autochtone au Canada.

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